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教育傳媒到校直擊 聖公會李炳中學 - 2026年10月

承傳創科薪火　深耕科研教育

走進聖公會李炳中學，便馬上感受到濃厚的創科氛圍。早在十多年前，學校已具前瞻性地深耕科技教育。梅志文校長延續學校一脈相承的創科根基，持續推動跨科協作，把動手實踐、不畏失敗的STEAM精神融入課堂。學校十分重視學生的綜合素養發展，期望培育出懂得駕馭AI、兼具人文素養的新一代青年人才。

薪火相傳守初心　接棒啟航科創路

梅校長以「傳承與創新」為核心，積極推動學校科創教育發展。新學年伊始，他便親臨中央圖書館展覽廳，觀摩學生的聯校創科展的展出，近距離欣賞他們的科創實踐成果與獨特創意。近年，學生於各類創科賽事中表現卓越，屢獲佳績，相繼榮獲宋慶齡科學發明比賽金獎等多項殊榮，充分展現學校多年推動科技教育的成果。

面對亮眼成績，學校並未止步於既得榮譽，而是如何建立可持續發展的創科培育模式。踏入新學年，師生已隨即著手開展新一輪研發工作，展開國際賽事的籌備工作，並計劃於未來兩年研發全新系列科創作品，進軍國際舞台。與此同時，學校持續完善校園配套，增設各類創科設備，增購創科教學設備，在承襲教師團隊寶貴經驗之餘更力求突破、推陳出新，實踐「薪火相傳、科創出新」的教學願景。

搭建健全師資梯隊　共鑄跨科協作文化

梅校長欣慰地表示：「學校歷經十餘年積澱，形成了珍貴的傳承文化。當年深耕創科教育的資深教師即使已經退休，其積累的教研經驗、育人理念亦得以延續。他們在職期間用心培育年輕一代的教師，建立完善的傳承體系，讓學校創科教育得以薪火相傳、持續發展。」

跨科協作是學校創科教育的優勢，專門成立STEAM教育統籌組，整合數學、資訊及通訊科技科、設計與科技科等學科的師資力量。團隊發揮各科教師的專業力量，結合學生的興趣，系統地規劃校內科創活動、校外賽事以及跨科課程，靈活調配資源，讓教學理念得以有效實踐。多年來，學校在紮實推進創科知識與動手能力的同時，始終注重融入人文素養，促進學生的創科能力與綜合素質的雙軌發展，讓創科教育無縫貫穿校園生活，全面惠及學生發展。

STEAM主題課程　積累經驗、探索科研

在校本課程方面，科學、資訊科技、視覺藝術及數學科教師定期進行教學交流，攜手設計主題式STEAM融合課程。其中資訊科技與科學科聯合打造VR體驗課程，讓學生透過科技設備，切身感受視障人士的生活困境，將科技學習與人文關懷緊密結合。科學課堂向來重視實戰體驗，積極開展各類實驗活動，例如中一開設micro:bit模型火箭車活動及青蛙解剖實驗等，讓同學在步入中學之初便能親身體驗專業的創科世界及校園氛圍，點燃對科學探索熱情。

此外，校內的創發社、生物學會、科學學會、設計與科技校隊、創意電腦學會、生物科技iGEM隊等，全面覆蓋學生不同興趣。而昆蟲標本製作、專業生物科技儀器操作等體驗，更能讓學生接觸課堂以外的前沿知識與專業設備。學校始終深信，科創體驗的核心並非追求眼前的名利成就，而在於為他們提供嘗試與探索的機會，在實踐中認清志趣、積累經驗，培養敢於嘗試、無𢣷失敗的堅毅品質。

對接國家資源　拓闊科研視野

學校積極引入國家級教育平台與科研資源。2026年10月，學校將組織30名初中生，走進中國科學院重點實驗室，近距離參觀中微子等相關科研項目，以加深他們對科學研究的興趣。同時，學校隨後更將邀請中科院院士親臨校園，主講科學分享講座，讓學生有機會與頂尖科學家直接對話，汲取前沿科學知識。梅校長強調，此類國家級科研資源，即便在內地也極為難得，充分體現了國家對香港學子的關懷與支持，值得全體同學加倍珍惜、用心學習。

賽場淬煉成長　實踐心得分享

本年度榮獲第二十一屆宋慶齡少年兒童發明獎金獎的學生鄧文威，是學校創科教育成果的傑出代表。回顧參賽歷程，鄧同學表示，每一次賽事都是彌足珍貴的成長歷程。此前在香港區選拔賽中榮獲銀獎，讓團隊得以熟悉賽事規則、掌握評委的提問重點，為日後晉級北京全國賽奠定了堅實的基礎。這次勇奪全國金獎，不僅為學校與個人贏得榮譽，更重要的是在與全國優秀團隊的交流中，看清自身作品的提升空間，為日後優化工作指明方向。

在備賽過程中，團隊亦曾遭遇重大挑戰。當作品從香港運送至北京後，比賽前夕的測試中突然出現運作不穩定的情況，全隊氣氛頓時變得緊張。面對突發狀況，隊員們並未慌亂，第一時間聯絡指導老師，隨即開展全方位排查。經過兩小時細緻檢測，團隊成功找到零件鬆動的癥結，並及時利用隨身攜帶的工具完成修復，確保作品得以順利參賽。

這次臨危解困的經歷，讓三位同學深刻體會到創科精神的精髓：無懼挑戰、迎難而上、團隊協作、永不言棄。而學校與老師的全方位支援，更是他們勇於迎接挑戰、克服困難的底氣。老師在過程中提供專業研發建議，磨煉學生的臨場反應與應變能力；學校則提供設備完善的設計與科技實驗室，傳承歷屆作品的研究心得與參賽經驗，營造出自信、積極、敢於嘗試的創科氛圍，讓他們深深愛上科學探索，並一步步從創科初學者，蛻變為在全國賽場上奪金的優秀科創團隊。

以心陪伴成長　堅守育人初心

作為學校創科團隊負責人，林嘉嘉主任認為創科教育的目標從來不是為了得獎，而是培育學生的優良品格與綜合能力。學校從不要求學生每賽必勝，反而格外注重培養學生「接受失敗，但永不言棄」的心態。學生在無數次賽事中，經歷過挫折、聽取評委的專業建議，從而學會虛心接受意見、主動優化作品並持續尋求突破，這正是創科教育最彌足珍貴的成果。

多年來，學校與時並進，緊貼創科教育發展趨勢，積極整合跨學科資源、引入各類賽事與科研平台，讓學生學以致用、以行踐知。學校將繼續以熱誠與堅持，守護每一位學子的創科夢想。

梅志文校長

學校十分重視學生的綜合素養發展

校舍外觀